Les directeurs et directrices des écoles maternelles et primaires, publiques et privées, de la circonscription scolaire de Djougou 1 ont tenu, ce mardi à l’École Normale d’Instituteurs (ENI) de Djougou, leur première séance de travail de l’année 2026. Présidée par le Chef de la Circonscription Scolaire (CCS), Chouébou LAWANI, la rencontre a permis d’évaluer le premier trimestre et de définir les orientations d’une relance plus exigeante des activités, avec pour objectif central la réussite au CEP 2026.La séance, tenue en présence des conseillers pédagogiques, s’inscrit dans la dynamique de pilotage et de régulation du système éducatif local.
Elle a débuté par une minute de silence en mémoire des enseignants disparus ainsi que des parents et conjoints de certains agents, suivie des vœux du CCS à l’ensemble des acteurs de l’éducation pour l’année 2026. Les échanges ont porté sur les aspects pédagogiques et administratifs, notamment la gestion des cantines scolaires, l’utilisation des subventions et la tenue régulière des comptes. À cette occasion, le Chef de la Circonscription a relevé plusieurs dysfonctionnements, dont l’absentéisme de certains agents, des insuffisances dans la préparation des classes et des manquements dans la gestion des ressources, appelant à plus de rigueur, de transparence et de respect des textes en vigueur.Insistant sur la responsabilité des chefs d’établissements, Chouébou LAWANI a exhorté les directeurs à exercer pleinement leur autorité et à assumer leur rôle de leaders au sein des écoles. Selon lui, la discipline, le respect des cahiers de charges et une gouvernance efficace conditionnent la crédibilité et les performances de la circonscription scolaire de Djougou 1.La réussite au CEP 2026 a constitué un axe majeur des discussions.
Convaincu du potentiel des écoles, le CCS a affiché l’ambition d’atteindre 100 % de réussite, invitant les établissements à s’inspirer des écoles performantes, notamment celles à grand effectif, à travers un meilleur encadrement pédagogique et un suivi rigoureux des apprenants.
En somme, cette séance de travail visait à tirer les enseignements du premier trimestre, corriger les insuffisances et remobiliser l’ensemble des acteurs autour d’un second trimestre plus dynamique et plus exigeant, fondé sur la discipline, le leadership et la recherche de l’excellence scolaire.
Maurice TOUNDÉ